2010年5月3日 星期一

『愛上英語俱樂部』

咖啡英語、麻將英語、速成英語





認識「 成氏英語速成法」的五大問

一、 為甚麼台灣人都應該學「 成氏英語速成法」?

「成氏英語速成法」是台灣學者發明的學習英語的世界品牌,它為過去百年來亞洲英語教學之暗夜迷航, 點燃了一盞「全民英語」的智慧明燈。 --------------------------------------------------- 成云教授形容「速成法」是一種「如人飲水,冷暖自知」的自我訓 練法﹙self-training﹚;它是自明的﹙self-evident﹚,也是實證的﹙realistic﹚。它可以透過說理解析﹙analysis﹚的 過程,讓人洞燭真相自我覺醒﹙awakening﹚;它也可以透過實際操作﹙practicing﹚的過程,讓人親臨其境感 同身受﹙experiencing﹚。--------------------------------------------------- 成云教授指出亞洲英語教學不彰,源自缺乏民族自信與升學主義兩大弊端,因為缺 乏民族自信,便抹煞了「母語」﹙包含文化與語言﹚在「外語學習過程中的關鍵地位」;而升學主義更是偏 重「英文」輕忽「英語」,本末倒置的結果造成「英文」學不好,「英語」也開不了口。 --------------------------------------------------- 「成氏英語速成法」 以「母語」為學習英語的「動能」,可以說是「尋回民族自信的第一步」,在學習語言的過程中,生理和心 理上都經過長期「曲扭」﹙twisted﹚的台灣人,首先必須建立起民族的自信,才能恢復個人語言本能的協調 性﹙coordination﹚,攪動舌頭說起話來才能舒坦自然,套句我們民族的語言:「走路才會有風!」,人要抬頭 挺胸走路有風,學英語才能一日千里! --------------------------------------------------- 「成氏英語速成法」比起傳統學習英語會話的方式,至少節省十倍 時間、金錢與精神的耗費,聰明的台灣人!Just do it! You can make it!

二、 為甚麼「 成氏英語速成法」可以「免基礎」快樂學會講英語?

成云教授從語言學的專業觀點指出:語言的學習成效,基礎並不是重點,誰聽過小孩呀呀學語需要基礎的呢?任何人不論兒童或成人,學英語就必須服從「自然學習」法則,也就是「語言的形成不在基礎,而在學習的欲望」。依照下面這個語言形成的公式,語言的學成的要件更在「快樂」,而不在「程度」。 強烈的「學習欲望」┼ 潛在的「母語動能」┼ 輕鬆的「coffee break」= 免基礎「快樂」學會講英語

三、 甚麼是輕鬆的「coffee break」?

「coffee break」﹙咖啡小憩﹚或「afternoon tea」﹙下午茶﹚是美式文化的一環,在「coffee break」男人喜歡談生意﹙business﹚、政治﹙politics﹚和女人﹙woman﹚,而女人喜歡談時尚﹙fashion﹚、家庭﹙family﹚和男人﹙man﹚。總之,「coffee break」的內容就是日常生活的形形色色,通常成云教授喜歡和學生邊喝咖啡邊上課,透過中西文化差異的分析,解釋中英語言的巧妙。不過,「成氏咖啡英語」與一般「和老外在咖啡館上英語」完全是兩回事,缺乏「母語動能」與「簡易法則」的引導,雖然同樣是喝咖啡,心情和滋味可大大的不同喲! 四、 為甚麼「成氏英語速成法」可以「30天」快樂學會講英語? 傳統的學習觀念總以為「學英文」會自動轉換成「講英語」,「學習時數」會自動轉換成「學習成效」,顯然,這個觀念是不正確的!「成氏英語」利用人人都有的「母語動能」,輔之以「中英語簡易轉換公式」,30天或30小時的「有效學習」勝過傳統300天的「無效學習」,內容包括數百個至數千個生活常用基本單字、慣用語、會話句型之「文化解析」與「口語訓練」。「語言自然形成」的另一個重要法則,不在「時間」,而在「實踐」;「掌握方法」加上「力行實踐」就可以30天「快速」學會講英語。

五、 為甚麼「 成氏英語速成法」主張「英語不用老外教」?

看看目前亞洲英語會話教學的成果,再想想你本人或者看看週遭的朋友,從「兒童美語」開始到今天,大家都跟老外學了多少年的英語了呢?目前自己的英語能夠 「派上用場」嗎?不能「派上用場」的英語,還算「英語」嗎?台灣人真厚道,十年英語學不成,不怪老師只怪自己!英語沒學好,教學雙方都得檢討。「教」的一方錯在「方法不對」,「學」的一方錯在「盲目不察」。人類的語言能力是自然形成的,其中有一項重要的法則是:「書寫能力不能超前丫丫學語的口語能力。」 一味填鴨式地灌輸,讓學生在試卷上填上大學生的英文,卻忽視了學生的口語能力還遠不及幼稚園的程度,殊不知,語言學習有其必經的生理及心理的協調過程,兩者一但失調,英語學再久也不可能會講,就是老外也幫不了忙! 「成氏英語速成法」首重「母語動能」的訓練,這點不用老外教,只要利用自己潛在的語言能力,就能把英語的基本架構建立起來,有了基本的英語溝通能力,再進階和外籍人士交往練習,省時省錢省力才是學會講英語的正道。

2009年6月16日 星期二

成 云 博 士 (文學語言學家 )

「成氏英語速成法」的發展沿革 台灣人獨創的世界品牌

成氏英語速成法Cheng’s Effective English


「成氏英語速成法」的發展沿革


在美、日兩國從事中、英語教學二十年的成云教授,他所發明的「成氏語言速成法」Cheng’s Effective Language教學技術獨步當代,實用、快速又有效的學習成果讓全球的語言學習者皆蒙受其惠,美日兩國的學生都稱呼他Magic Cheng,意思是「語言的魔術師」。

「成氏語言速成法」起源於美國俄勒岡大學﹙University of Oregon﹚,畢業於台灣大學中外語文學系雙修的成云教授,當年以「中英語法比較研究」之傑出論文獲美國俄勒岡大學語言學系之全額獎學金赴美深造,並獲得語言與文學雙博士學位。成云教授主張學習外語不但不能揚棄「母語」,反而需要藉助母語思維與母語句法的潛在動力,以加速外語的學習速度與學習效果。

這項研究同時獲得該校語言系兼遠東語言文學系教授楊黛綺博士﹙Dr.Lucia Yang﹚的認同,並共同創立了「母語動能」理論﹙The First Language Instinct﹚。1990年代成云教授與同門師弟日本廣島庄原大學教授Dr. Clyde Davenport﹙克萊徳˙戴文波特博士﹚在日本從事「母語動能」理論的應用英語教學實驗,2000年成功地完成一系列的教具、教材及全套完整教學系統,其中「自分を語る英会話」一書連續數年登上日本NHK教育電視台及講談社之英語教學類暢銷排行榜。

2005年成云教授在日本北海道、京都、大阪成立「 成氏英語」俱樂部,以「一個櫻花季學成英語會話」而獲得「櫻花英語」之美譽。2007年西雅圖、溫哥華、洛杉磯之「成氏中文速成法」俱樂部亦相繼成立。

「母語動能」針對傳統英語教學成效不彰的缺失,提出有效的矯正方法及系統化的學習步驟,透過簡易數理概念「1┼1=2」的「中英語法操作訓練」,將複雜的「語言人文教學」提昇到一個「可以用數理程式做學習成效控管」的新境界,不但大大地提高了學習效率,又在兼顧「全民」及「品質」的教學技術下,節省了大量的時間、空間與教學雙方的經濟成本,對傳統英語教學在觀念與技術上做出了革命性的大突破。2009年春,台灣第一個「成氏英語速成法」俱樂部誕生了!俱樂部又名「愛上英語」,取其「簡易速成無人不愛上」之意,不管你是士農工商360行中的哪一行,不管你的英語程度如何,無關你的學歷身分高下,甚至從來都沒碰過英語也無妨,只要你有心想學,你就能親身體驗那份美好的感覺―― 免基礎「30天快樂學會講英語」!

諮詢專線:0963-198883網址:http://www.mje.com.tw/e-mail:aroma.clyde@msa.hinet.net / daphne281@hotmail.com

『華人教育趨勢:中英俱佳,行遍天下』-雜誌報導


2009年6月1日 星期一

成氏英語速成法

「速成英語」俱樂部:

成云教授研究發現亞洲國家尤其是中國、台灣、日本與韓國,英語會話教學成效不彰的原因,最主要是忽略了人人皆潛在的天賦--「母語動能」,只要將自己的「母語動能」開發出來,配合「速成教材」,任何人不必基礎,都能在30天快速學會講英語。發音怎麼辦?「母語定音」幫助你! 造句怎麼辦? 「母語定義」幫助你! 一切OK!!
台灣人獨創的世界品牌 :『 成氏英語速成法』
Cheng’s Effective English

「成氏英語速成法」的發展沿革
在美、日兩國從事中、英語教學二十年的成云教授,他所發明的「 成氏語言速成法」Cheng’s Effective Language教學技術獨步當代,實用、快速又有效的學習成果讓全球的語言學習者皆蒙受其惠,美日兩國的學生都稱呼他Magic Cheng,意思是「語言的魔術師」。
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「成氏語言速成法」起源於美國俄勒岡大學﹙University of Oregon﹚,畢業於台灣大學中外語文學系雙修的成云教授,當年以「中英語法比較研究」之傑出論文獲美國俄勒岡大學語言學系之全額獎學金赴美深造,並獲得語言與文學雙博士學位。成云教授主張學習外語不但不能揚棄「母語」,反而需要藉助母語思維與母語句法的潛在動力,以加速外語的學習速度與學習效果。這項研究同時獲得該校語言系兼遠東語言文學系教授楊黛綺博士﹙Dr. Lucia Yang﹚的認同,並共同創立了「母語動能」理論﹙The First Language Instinct﹚。

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1990年代成云教授與同門師弟日本廣島庄原大學教授Dr. Clyde Davenport﹙克萊徳˙戴文波特博士﹚在日本從事「母語動能」理論的應用英語教學實驗,2000年成功地完成一系列的教具、教材及全套完整教學系統,其中「自分を語る英会話」一書連續數年登上日本NHK教育電視台及講談社之英語教學類暢銷排行榜。

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2005年成云教授在日本北海道、京都、大阪成立「 成氏英語」俱樂部,以「一個櫻花季學成英語會話」而獲得「櫻花英語」之美譽。2007年西雅圖、溫哥華、洛杉磯之「 成氏中文速成法」俱樂部亦相繼成立。

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「母語動能」針對傳統英語教學成效不彰的缺失,提出有效的矯正方法及系統化的學習步驟,透過簡易數理概念「1┼1=2」的「中英語法操作訓練」,將複雜的「語言人文教學」提昇到一個「可以用數理程式做學習成效控管」的新境界,不但大大地提高了學習效率,又在兼顧「全民」及「品質」的教學技術下,節省了大量的時間、空間與教學雙方的經濟成本,對傳統英語教學在觀念與技術上做出了革命性的大突破。

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2009年春,台灣第一個「成氏英語速成法」俱樂部誕生了!俱樂部又名「愛上英語」,取其「簡易速成無人不愛上」之意,不管你是士農工商360行中的哪一行,不管你的英語程度如何,無關你的學歷身分高下,甚至從來都沒碰過英語也無妨,只要你有心想學,你就能親身體驗那份美好的感覺―― 免基礎「30天快樂學會講英語」!

咖啡英語

輕鬆的coffee break」﹙咖啡小憩﹚或「afternoon tea」﹙下午茶﹚是美式文化的一環,在「coffee break」男人喜歡談生意﹙business﹚、政治﹙politics﹚和女人﹙woman﹚,而女人喜歡談時尚﹙fashion﹚、家庭﹙family﹚和男人﹙man﹚。

總之,「coffee break」的內容就是日常生活的形形色色,通常成云教授喜歡和學生邊喝咖啡邊上課,透過中西文化差異的分析,解釋中英語言的巧妙。

不過,「成氏咖啡英語」與一般「和老外在咖啡館上英語」完全是兩回事,缺乏「母語動能」與「簡易法則」的引導,雖然同樣是喝咖啡,心情和滋味可大大的不同喲!

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「咖啡英語」又名「社交英語」,是目前全球最浪漫的英語學習法,探索咖啡、語言與人際間的戀曲,融合休閒、社交與英語學習於一身。成云教授發明了一套簡單的「三分天下聊英語」,可以讓毫無英語程度的人在置身咖啡館的浪漫氣氛中,和趣味相投的朋友「喝咖啡聊三國」,就能自然而然學會講英語,你說妙不妙?!
成云教授說:『學英語就像喝咖啡、談戀愛一樣,愛上了,不喝、不談、不學都不行!』

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